Buna taþ küre de denir. Geosferlerin en incesidir. En fazla sahip olduðumuz bilgiler bu tabakaya aittir. Yerkabuðunun kalýnlýðý 5- 110 km. arasýnda deðiþmektedir. Ortala­ma 50- 60 km. kabul edilmektedir. Bu ka­lýnlýk yer yüzeyinin þekillerine göre deðiþ­mektedir. Daðlarýn altýnda kalýn, okyanus­larýn altýnda incedir. Yerkabuðunun en üst kýsmý genellikle silisyum ve alüminyum dan oluþtuðu için SÝAL olarak adlandýrýlýr.

Yoðunluðu 2,67 gr/cm3 olarak kabul edi­lir. Kalýnlýðý her yerde ayný deðildir. Bü­yük Okyanusun altýnda olmadýðý tahmin edilmektedir. Siolin altýndaki bölge yani yerkabuðunun alt kýsmý silisyum ve mag­nezyumdan meydana geldiði için SÝMA adýný alýr. Simanýn oldukça derine uzandý­ðý, amorf olduðu ve ortalama yoðunluðu­nun 3,27 gr/cm3 olduðu kabul edilmekte­dir. “Granit Kabuk” olarak adlandýrýlan Sialin kalýnlýðý; Niggli tarafýndan 10- 30 km. Gornod tarafýndan ise 20 km. olduðu sanýlmaktadýr. Hipoteze göre daha derinde Gabro ve Bazaltlar bulunur. Bu zorun al­týnda bulunan ergimiþ kayaçlardan oluþ­muþ yapýya MAGMA denir. Alman WEGENER’e göre kýtalarý oluþturan sial üze­rinde Aysbergler (Buz daðlarý) gibi yüzmek­te olduðunu ve iki yöne hareket etmekte­dir. A.B.D.de yapýlan Ölçümlere göre Atlantik sahilinde kabuðun kalýnlýðý 30 km. Rock Mountains ( 2000 m.) daðlarýnda 32-35 km’dir.




YER KABUÐU(LÝTOSFER)

a)Yer Kabuðunun Bileþimi Dünya yarý çapýnýn en ince kýsmý yer kabuðudur.kabuðun kalýnlýðý ve bileþimi her yerde ayný deðildir.En kalýn kýsmý karalarda,en ince yeri de okyanuslarýn tabanýndadýr.
Yer kabuðunun daha hafif olan üst kýsmýný Si ve Al'dan yapýlmýþ kayalar oluþturur. Yer kabuðunun derin olan kýsýmlarýný,yoðunluðu daha fazla olan Fe,Ni,Mg içeren kaya türleri oluþturur. Canlýlarýn üzerinde yaþadýðý yer kabuðunun,iç kýsmýna doðru inildikçe,sýcaklýk artmaktadýr.
b)kayaçlar: Granit,trakit gibi püskürük kayalarda canlý izine rastlanmaz.
kil,petrol,çakýllar,kireç ve tebeþir tortul kültelerdendir.Ve içlerinde bitki ve hayvan kalýntýlarý bulunur.
1.Püskürük Kayaçlar: magmanýn yer küre yüzünde veya içinde soðuyup katýlaþmasýyla oluþan kültelerdir.Magma yer yüzüne çýkýp birikirse yanardaðlarý oluþturur.Volkan kraterden çýkan kýzgýn sývýya lav denir.



2)Tortul Kayaçlar:Yer Yüzündendeki külteleri,rüzgar,hava ve deniz gibi dýþ etkiler parçalayarak,çukur yerlerde,göllerde ve deniz diplerinde biriktirirler.Biriken külteler sýkýþýp sertleþerek tabakalý tortul kayacý oluþtururlar.
a)Kimyasal Tortullar:Su külteler arasýndan geçerken bazý kimyasal maddeleri çözer.Suyun buharlaþmasý ile suda çözünen bu maddeler çökerek kaya tuzu,sarkýt ve dikitler oluþur.




b)Mekanik Tortullar:Su,rüzgar gibi dýþ kuvvetlerin etkisiyle sürüklenen kayalarýn bir yerde toplanmasýndan oluþurlar.Kumlar,killer,çakýllar bu gruptandýrlar.
c)Organik Tortullar:Bitki ve hayvan artýklarýndan oluþan kültelerdir.Kalkerli kayalar,kömür ve petrol bu gruba girerler.



3)Baþkalaþmýþ Kayaçlar:Eskiden mevcut kayalarýn basýnç,sýcaklýk ve su buharýnýn etkisiyle deðiþikliðe uðramasýndan,baþkalaþým kayalar oluþur.

4)YERÝN DERÝNLÝKLERÝ

a)Ateþ Küre:Volkanlardan çýkan lavlar ve diðer madenler bu tabakadan gelir.Yapýsýnda Si,Mg,Ni ve Fe bulunur.Akýcý ve hamur kývamýnda olduðu için magma adýný alýr.





Çekirdek:Yer kürenin merkezini olþturur.Dünyamýzýn oluþumu sýrasýnda Fe,Ni gibi özkütlesi fazla olan maddeler burada toplanmýþtýr.

TANIM

 

Þ s(A) = 3 tür.denk kümeler denir.º DÆ sembolleri ile gösterilir.

 

{Æ} ve {0} kümeleri boþ küme olmayýp birer elemana sahip iki denk kümedir.

 

E. ALT KÜME - ÖZALT KÜME

1. Alt Küme

A kümesinin her elemaný, B kümesinin de elemaný ise A ya B nin alt kümesi denir.

A kümesi B kümesinin alt kümesi ise A

A kümesi B kümesinin alt kümesi ise B kümesi A kümesini kapsýyor denir. B É A biçiminde gösterilir.

C kümesi D kümesinin alt kümesi deðilse C Ë D biçiminde gösterilir.Û A = B dir.³ r) elemanlý alt kümelerinin sayýsý

 

F. KÜMELERLE YAPILAN ÝÞLEMLER

1. Kümelerin Birleþimi

A nýn elemanlarýndan veya B nin elemanlarýndan oluþan kümeye bu iki kümenin birleþim kümesi denir ve A È B biçiminde gösterilir.

A È B = {x : x Î A veya x Î B} dir.

2. Birleþim Iþleminin Özellikleri

   i)

  ii)

 iii)

ýv)

 v)

vý)

3. Kümelerin Kesiþimi

A ve B kümesinin ortak elemanlarýndan oluþan

kümeye A ile B nin kesiþim kümesi denir ve A Ç B

biçiminde gösterilir.

A Ç B = {x : x Î A ve x Î B} dir.

 

4. Kesiþim Iþleminin Özellikleri

  i)

 ii)

iii)

ýv)

 v)

vý)

 

G. EVRENSEL KÜME

Üzerinde iþlem yapýlan, bütün kümeleri kapsayan kümeye, evrensel küme denir. Evrensel küme genellikle E ile gösterilir.

 

H. BÝR KÜMENÝN TÜMLEYENÝ

Evrensel kümenin elemaný olup, A kümesinin elemaný olmayan elemanlardan oluþan kümeye A nýn tümleyeni denir ve A ya da A' ile gösterilir.

A = {x : x Î E ve x

Tümleyenin Özellikleri

     i)

    ii)

   iii)

  iv)

   v)

  vý)

 výý)

výýý)

 

I. KUVVET KÜMESI

Bir kümenin bütün alt kümelerin kümesine kuvvet kümesi denir. Kuvvet kümesi P(A) ile gösterilir.

s(A) = n ise, s(P(A)) = 2ⁿ

 

J. ÝKÝ KÜMENÝN FARKI

A kümesinde olup, B kümesinde olmayan elemanlarýn kümesine A fark B kümesi denir. A fark B kümesi A – B ya da A B biçiminde gösterilir.

A – B = {x : x Î A ve x Ï B} dir.

 

Farkla Ilgili Özellikler

A, B, C kümeleri E evrensel kümesinin alt kümeleri olmak üzere,

  i)

 ii)

iii)

ýv)

 

K. ELEMAN SAYISI

A, B, C herhangi birer küme olmak üzere,

  i)

 ii)

    – s(B Ç C) + s(A Ç B Ç C)

iii)

ýv)

Tenis veya voleybol oynayanlarýn sayýsý:

s(T È V) = a + b + c

Tenis ya da voleybol oynayanlarýn sayýsý:

s(T – V) + s(V – T) = a + c

Sadece tenis oynayanlarýn sayýsý:

s(T – V) = a

Tenis oynamayanlarýn sayýsý:

s(T) = c + d

Bu iki oyundan en az birini oynayanlarýn sayýsý:

s(T È V) = a + b + c

Bu iki oyundan en çok birini oynayanlarýn sayýsý:

s(A Ç B) = s(A È B) + s(T – V) + s(V – T) = d + a + c

Bu iki oyundan hiç birini oynamayanlarýn sayýsý:

s(A È B) = d

a + b + c + d tane öðrencinin bulunduðu bir sýnýfta voleybol oynayan öðrencilerin sayýsý s(V) = b + c, tenis oynayan öðrencilerin sayýsý s(T) = a + b, voleybol ve tenis oynayan öðrencilerin sayýsý s(T Ç V) = b olsun.s(A È B) = s(A – B) + s(A Ç B) + s(B – A)s(A È B È C) = s(A) + s(B) + s(C) – s(A Ç B) – s(A Ç C)s(A È B) = s(A) + s(B) – s(A Ç B)(A – B) È (B – A) = A A – B = A È B dir.A – B = A Ç BE – A = Adir.A E A Ç B = A È BA A () = AÆ = E E = A È (B Ç C) = (A È B) Ç (A È C)A Ç (B È C) = (A Ç B) È (A Ç C)(A Ç B) Ç C = A Ç (B Ç C)A Ç B = B Ç AA Ç A = AA Ç Æ = ÆA È B = Æ ise, (A = Æ ve B = Æ) dir.A Ì B ise, A È B = BA È (B È C) = (A È B) È CA È B = B È AA È A = AA È Æ = AÏ A, A Ì E} dir.ÆÈ A = E ve A Ç A = Æ dir.È B = A Ç BÈ A = E ve E Ç A = A dir.Ì B ise, B Ì A dir.D B (Simetrik Fark)

2. Özalt Küme

Bir kümenin, kendisinden farklý bütün alt kümelerine o kümenin özalt kümeleri denir.

3. Alt Kümenin Özellikleri

   i)

A Ì A

   ii)

Æ Ì A

  iii)

  ýv)

  v)

  vý)

n elemanlý bir kümenin r tane (n n elemanlý bir kümenin alt kümelerinin sayýsý 2ⁿ ve özalt kümelerinin sayýsý 2ⁿ – 1 dir.(A Ì B ve B Ì C) Þ A Ì C dir.(A Ì B ve B Ì A) Boþ küme her kümenin alt kümesidir.Her küme kendisinin alt kümesidir.Ì B biçiminde gösterilir.

B. KÜMELERÝN GÖSTERÝLÝÞÝ

Kümenin elemanlarý aþaðýdaki 3 yolla gösterilebilir.

1. Liste Yöntemi

Kümenin elemanlarý { } sembolü içine, her bir elemanýn arasýna virgül konularak yazýlýr.

A = {a, b, {a, b, c}}

2. Ortak Özellik Yöntemi

Kümenin elemanlarý, daha somut ya da daha kolay algýlanýr biçimde gerektiðinde sözel, gerektiðinde matematiksel bir ifade olarak ortaya koyma biçimidir.

A = {x : (x in özelliði)}

Burada “x :” ifadesi “öyle x lerden oluþur ki” diye okunur.

Bu ifade “x |” biçiminde de yazýlabilir.

3. Venn Þemasý Yöntemi

Küme, kapalý bir eðri içinde her eleman bir nokta ile

gösterilip noktanýn yanýna elemanýn adý yazýlarak

gösterilir.

Bu gösterime Venn Þemasý ile gösterim denir.

 

C. EÞÝT KÜME, DENK KÜME

Ayný elemanlardan oluþan kümelere eþit kümeler denir. Eleman sayýlarý eþit olan kümelere

A kümesi B kümesine eþit ise A = B,

C kümesi D kümesine denk ise C

biçiminde gösterilir.

 

Eþit olan kümeler ayýn zamanda denktir. Fakat denk kümeler eþit olmayabilir.

 

D. BOÞ KÜME

Hiç bir elemaný olmayan kümeye boþ küme denir.

Boþ küme { } ya da

Eþit olan kümeler ayýn zamanda denktir. Fakat denk kümeler eþit olmayabilir.

{.} ve {0} kümeleri boþ küme olmayýp birer elemana sahip iki denk kümedir.

Edebiyat;duygu düþünce ve hayallerin karþýmýzdakilerde hayranlýk uyandýracak þekilde yani güzel ve etkili olarak yazý ya da söz ile ifade edilmesi sanatýdýr.

GÜZEL SANATLAR ÝÇÝNDE EDEBÝYATIN YERÝ

  Sanat insanýn güzellik karþýsýnda duyduðu heyecan ve hayranlýðý uyandýrmak için ortaya koyduðu yaratýcýlýktýr.Sanatýn temelinde insan sevgisi,hoþgörü,yaratma özgürlüðü vardýr.

  Sanat insanýn varlýk þartlarýndan biridir.Ýnsanýn olduðu her yerde sanat vardýr.(Maðara resimleri,antik süs eþyalarý,iþlenmiþ kap kaçak vb.) Sanatýn amacý da zaten insanlarda güzel duygular uyandýrmak,insan hayatýný renklendirmek,güzelleþtirmektir.Resim,tiyatro,þiir,dans,müzik ve kitaplarýn olmadýðý bir dünyada

yaþadýðýmýzý düþünürsek sanatýn insan hayatý için ne kadar vazgeçilmez ve önemli olduðunu anlarýz.

   Ýnsanlar kendilerini farklý araçlarla ifade edebilirler.Kimisi resimle,müzikle,dansla heykelle kimisi de þiirle,romanla,hikayeyle yani edebiyat vasýtasýyla ifade ederler.

   Ýnsanoðlu hayatý boyunca güzeli istemiþtir.Sözüne yazýsýna(edebiyat),sesine(müzik)kullanabildiði

renklere(resim),yaþadýðý mekana(mimarlýk),iþleyebildiði her türlü maddeye(heykeltýraþ)güzellik vermek          

insanoðlunun yaþam felsefesi olmuþtur ki bu da güzel sanatlar dediðimiz þubeleri doðurmuþtur

.

   Edebiyat bu güzel sanatlarýn bir koludur.Edebiyat;sözde ,yazýda,düþüncede,hayalde güzellik demektir.

   Edebiyat;dil ile gerçekleþtirilen,malzemesi dil olan güzel sanat etkinliðidir.Edebi eser öncelikle sanat deðeri

olan eserdir.Edebi eserlerde dikkatle kullanýlmýþ bir dil vardýr.

   Bilim nasýl ki akla,mantýða,öðretmeye yönelik ise sanat da insan ruhunu doyurmaya,güzelleþtirmeye yöneliktir.

1. ÝLETÝÞÝM

Duygu, düþünce ve isteklerin yazý, konuþma ve görsel-iþitsel akla gelebilecek her türlü araçla aktarýlmasýna iletiþim denir.
Ýletiþimin kurulmasýnda altý temel öðe kullanýlýr:

Kaynak(Gönderici)

Alýcý
Ýleti (Mesaj)

Kanal(Ýletim yolu)
Baðlam(Ortam)

Dönüt(Geri bildirim)

Kaynak(Gönderici) : Duygu düþünce ve isteðin aktarýlmasýnda sözü söyleyen kiþiye denir.
Alýcý: Ýletilen sözü alan kiþiye denir.
Ýleti (Mesaj) : Gönderici ile alýcý arasýnda aktarýlan duygu, düþünce ya da isteðe denir.
Kanal(Araç) : Gönderici ile alýcý arasýndaki iletinin gönderilme þekline denir.
Baðlam(Ortam): Ýletiþimin gerçekleþtiði yere denir.
Dönüt(Geri bildirim) :Alýcýnýn göndericiye verdiði tepkiye (cevaba) denir.

Ýletiþim Niçin Gereklidir?
Kiþi, sosyal çevrede saðlýklý ve mutlu bir yaþam sürmek için iletiþim kurmak zorundadýr.
Ýletiþim hayatýn vazgeçilmez bir gereðidir.
Ruhsal ve bedensel ihtiyaçlarýmýzý gidermek için iletiþim gereklidir.
Toplumsal yasa ve kurallarý saðlýklý bir þekilde iþletebilmek için gereklidir.

Gösterge ve Türleri:
Kendi dýþýnda baþka bir þeyi gösteren, düþündüren, onun yerini alabilen, kelime, nesne, görünüþ ve olgulara gösterge denir.
Türleri:
a) Dil Göstergesi: Söz veya yazýyla gerçekleþtirilen her türlü eylem bu gruba girer.
b) Doðal Gösterge: Ülkelerin doðal güzellikleri, yapraklarýn sararmasý…
C) Sosyal Gösterge: Trafik ýþýklarý, görgü kurallarý…

Ýletiþim Kurarken Kullanýlan Göstergeler Nelerdir?
* Dil göstergeleri: Söz veya yazýyla gerçekleþtirilen her türlü eylem bu gruba girer. Ýnsan duygu ve düþüncelerini en iyi þekilde dil ile anlatýr. Dille gerçekleþtirilen iletiþim resim, þekil, iþaret ve vücut diliyle yapýlan iletiþimden daha güçlü ve daha kullanýlýþlýdýr.
* Dil dýþý göstergeler: Resim, þekil, iþaret, hareket, jest ve mimikler bu gruba girer.

2. ÝNSAN, ÝLETÝÞÝM VE DÝL

Ýletiþim Türleri:
-Dille gerçekleþtirilen iletiþim
-Jest ve mimiklerle gerçekleþtirilen iletiþim
-Resim, þekil, çizgi gibi sembollerle gerçekleþtirilen iletiþim
-Simgelerle gerçekleþtirilen iletiþim

Dil Nedir?
Dil, insanlar arasýnda anlaþmayý saðlayan, kendisine özgü yasalarý olan ve ancak bu yasalar çerçevesinde geliþen, temeli bilinmeyen zamanlarda atýlmýþ seslerden örülmüþ bir anlaþma sistemidir.

Dilin Önemi ve Özellikleri

* Dil, geliþmiþ bir iletiþim aracýdýr.
* Dil, seslerden oluþmuþ bir anlaþma sistemidir.
* Tam anlamýyla anlatma ve anlaþma; seslerden örülü kurallar bütünü olan “dil” ile saðlanýr.
* Dil, düþünce ve zekânýn bir göstergesidir.
* Dil, canlý bir varlýktýr.
* Dil, sosyal bir varlýktýr.
* Dil, bir ortaklýktýr.

Dilin Millet Hayatýndaki Yeri ve Önemi

* Dil birliði, milleti oluþturan özelliklerin baþýnda gelir.
* Bir milletin dili; onun tarihi, dini ve kültürüyle iç içedir.
* Millet için gerekli olan her þey, dilde saklanýr.
* Dil; milletin manevî ve kültür deðerlerini, millet olabilme özelliklerini bünyesinde sýmsýký muhafaza eder.
* Dil, milleti meydana getiren bireyler arasýnda ortak duygu ve düþünceler meydana getirir.
* Dil, milletin birlik ve bütünlüðünü saðlayan en güçlü baðdýr.

Dilin Ýþlevleri

Heyecan bildirme iþlevi
Of! Canýmý sýkma.

Göndericilik iþlevi
Su, iki hidrojen, bir oksijen molekülünden oluþur.

Alýcýyý harekete geçirme iþlevi
Aç artýk þu kapýyý.

Dil ötesi iþlevi
Yapým eki almýþ sözcüklere türemiþ sözcük denir.

Kanalý kontrol iþlevi
Söylediklerimi anladýn mý?

Þiirsellik iþlevi
Gözlerin gözlerime deðince
Felaketim olurdu, aðlardým

3. DÝL- KÜLTÜR ÝLÝÞKÝSÝ

En genel anlamýyla kültür bir toplumun maddi ve manevi alanda ortaya koyduðu tüm eserlerdir. Toplumlarýn yaþam biçimleri, gelenek-görenekleri kullandýklarý araç gereçleri, inançlarý, dili, sanat anlayýþý vb. kültürü oluþturur.
Toplumlar yüzyýllar boyu maddi ve manevi alanda çok deðerli eserler üretmiþlerdir. Bu eserler gelecek kuþaklara dil sayesinde aktarýlýr. Örneðin Ýslâmiyet’ten önceki döneme ait destan, koþuk, saðu, savlar, Orhun Yazýtlarý, Dede Korkut Hikâyeleri, Yunus Emre’nin þiirleri dil sayesinde günümüze dek yaþamýþlardýr. Günümüz gençleri o eserleri okuyarak o dönemle ilgili bilgi sahibi olabilirler. Bu bilgilenme dil sayesinde olmaktadýr. Bu bakýmdan dil önemli bir kültür taþýyýcýsýdýr.

DÝL VE KÜLTÜRÜN ORTAK ÖZELLÝKLERÝ:

a) Dil ve kültür geçmiþ ile gelecek arasýnda bir köprü vazifesi görür.
b) Bir toplumun oluþmasýnda ve ayakta kalmasýnda ortak dil ve kültürün önemli bir payý vardýr.
c) Kültür ve dil bir toplumun yaþayýþ biçiminden önemli izler taþýr.
d) Kültür ve dil bir milletin en önemli ortak özelliklerindendir.

LEHÇE: Bir dilin tarih içerisinde bilinmeyen bir dönemde kendinden ayrýlmýþ olup büyük farklýlýklar gösteren kollarýna denir. Örn: Çuvaþça, Yakutça
ÞÝVE: Bir dilin bilinen tarihi seyri içinde kendinden ayrýlmýþ olup bazý farklýlýklar gösteren kollarýna denir.Örn: Kýrgýzca, Kazakça,Azerice …
AÐIZ: Bir ülke içinde ayný dilin farklý konuþma þekillerine denir. Yörelere göre söyleyiþ farklýlýklarý vardýr ama yazýlýþ aynýdýr. Örn: Karadeniz aðzý, Ege aðzý…

KONUÞMA DÝLÝ VE YAZI DÝLÝ :

Kelime daðarcýðý yazý diline göre sýnýrlý olan ve günlük hayatta kullanýlan doðal dile konuþma dili denir.
Bir ülkede resmi dil olarak kabul edilen ve her alanda ayný kurallarla kullanýlan dile yazý dili denir.

Konuþma Dili ve Yazý Dili Arasýndaki Farklar :
a) Bir ülkede bir yazý dili varken birden fazla konuþma dili vardýr.
b) Konuþma dili doðaldýr yazý dili yapma bir dildir.
c) Yazý dilinde kurallar varken konuþma dilinde yoktur.
d) Yazý dilinin kullaným sahasý konuþma diline göre daha geniþtir.
e) Konuþma dili günlük hayatta farklýlýk gösterirken yazý dili göstermez.

ARGO: Bir dil içinde belli bir grubun sözcüklere yeni anlam-lar vererek kullanmasýyla oluþan konuþma þekline denir.
* Bu sözcükler ancak bu grup içinde kullanýlýr ve bu gruba dâhil olan kiþiler anlamlarýný bilebilir.
* Argo günlük hayatta ve edebiyatta bir malzeme olarak kullanýlabilir.

Tarih, araþtýrma alaný olarak, insan kayýtlarýna, yazýlý ya da sözlü kaynaklara dayanýr. Tarihi bilgi, geçmiþteki olaylara iliþkin bilinenlerin, tarihe iliþkin güncel düþünce çerçevesiyle yorumlanmasýyla oluþur.

Tarih kelimesinin Batý dillerindeki tüm karþýlýklarý Grekçe istoria, istorien sözcüðünden gelmektedir. (Latince: his-toria, Ýtalyanca: storia, Fransýzca: histo-rie, Ýngilizce: history, Almanca: Histo-rie). Ýyonya lehçesinde bildirme, haber alma yoluyla bilgi edinme anlamlarýnda kullanýlan kelime, Attika lehçesinde görerek, tanýk olarak bilme anlamlarýnýn yaný sýra çok daha geniþ bir anlam içeriðiyle fizik, coðrafya, astronomi, bitki ve hayvan bilgisi ve hatta giderek doða bilgisini kapsayacak þekilde kullanýlmýþtýr.

Tarihi kaynaklar ve yöntem

Tarihçiler araþtýrmalarýnda çok çeþitli kaynaklar kullanýrlar. Bu kaynaklarýn önem sýrasýna göre belirli bir hiyerarþi içinde sýnýflanmasý ve yorumlanmasý tarihçinin temel çalýþma yöntemidir.

Kaynaklarýn kullanýmý

Tarih bilimi nesnel verilere, olgulara dayanan bir bilimdir, ancak nesnelliði bütünüyle yansýtmasý mümkün deðildir. Tarihî çalýþmalarýn birinci elden kaynaklara, arþiv belgelerine dayalý olmasý bu çalýþmalarýn inceledikleri konu üerine mutlak bilgi verdiði, son sözü söylediði anlamýna gelmez. Bu durumun nedenleri kaynaklara baðlý (nesnel) ve tarihçiye baðlý nedenler olarak ikiye ayrýlabilir:

1. Arþiv belgeleri her zaman güvenilir bir kaynak teþkil etmez; örneðin resmi kayýtlarýn henüz kaleme alýndýklarý sýrada gerçekten uzak bilgiler yansýtmalarý olasýdýr. Tarihçi bu olasýlýklarý da göz önünde bulundurarak kaynaklara karþý eleþtirel bir yöntem izler.
2. Kullanýlacak olan belgelerin seçimi, sunuþ þekli, tarih çalýþmasýnýn amacý, tarihçinin kiþisel siyasi-ideolojik tercihleri, tarihçinin eser verdiði dönemin siyasi-ideolojik koþullarý gibi çeþitli nedenler, tarih yorumlarýna etki eder. Dolayýsýyla ayný arþiv belgelerinden yola çýkýlarak farklý tarih yorumlarýna ulaþýlmasý olasýdýr

Tarih biliminin geçmiþi

Tarih biliminin ilk yazýlý kaynaklarý Sümerler daha sonra Mýsýr, Hitit, Çin ve Hint uygarlýklarýndaki dini mitoloji içerikli de olsa bir takým bilgilere sahip olan belgelerdir. Tarih yönteminin geliþmesine, eski Yunan uygarlýðý'nda yaþayan Heredot ve Thukydides büyük katkýlar yapmýþlar. Bu anlayýþ Büyük Roma Ýmparatorluðu döneminde Polybos tarafýndan devam ettirilmiþtir. Ayrýca Çin’de Pan ailesi (M.S. I. yy) ile Du’yun (732-812)'da tarih bilimine önemli katkýlarda bulunmuþlarýdr.

Ýslam'da tarih biliminde en büyük atýlým Kur'an ile olmuþtur.Kur'an'ý Kerim'deki kavimler, peygamberler v.s. hakkýnda bilgiler bulundurmasý ayrýca hadislerin toplanmasý iþi tarih yazýcýlýðýný geliþtirmiþtir.

Avrupa'da Reform ve Rönesans ile birlikte filozoflarýn bilimin yöntem, amaç ve kavramlar konusundaki fikirleri Tarih bilimini de etkilemiþtir. Voltaire doða bilimlerinde olduðu gibi tarih biliminde de yasalarýn olabileceðini söyler.

Tarih Yazýcýlýðý

Ögretici Tarih Yazýcýlýðý

Okuyucuya tarihi olaylardan ders çýkarmak, milli ve ahlaki deðerleri benimsetmek için yazýlan anlatým tarzýdýr. Bu tarzýn önderliðini Thukydides yapmýþ ve tarihi, siyasi öðretimin bir parçasý haline getirmiþ, bu sayede tarih bilimin sosyal bilimler içinde nerede olduðunu belirlemiþtir.

Bu biçimde örnek teþkil etme prensibiyle hareket ettiði için baþarýsýzlýklar birkaç cümle ile yazýlýrken baþarýlar ve kahramanlýklar büyük yer kaplamakta ayrýca bu baþarýlarda belirgin þekilde ortaya çýkan kiþiler kahraman olarak görülür bazen doða üstü varlýklar olarak aks edilir.